Médecins, écoles, rééducateurs : adresser un enfant

Informations pratiques pour orienter un patient ou un élève vers un bilan neuropsychologique.

Motifs d'orientation fréquents

—Suspicion de TDAH, de TSA ou de trouble spécifique des apprentissages

—Décalage persistant entre les efforts fournis et les résultats scolaires

—Suivi cognitif d'une pathologie neurologique : épilepsie, maladie neuromusculaire ou métabolique, post-chirurgie

—Question de Haut Potentiel Intellectuel, ou profil hétérogène à documenter

—Constitution ou réévaluation d'un dossier MDPH, PAP, PPS, aménagements d'examen

Ce que contient le compte rendu

Anamnèse et motif de la demande, outils utilisés et conditions de passation.

Profil cognitif détaillé, scores standardisés et analyse qualitative des comportements observés.

Synthèse, hypothèses diagnostiques et limites de l'interprétation.

Préconisations opérationnelles : aménagements scolaires, rééducations à envisager, orientations complémentaires.

Travailler ensemble

Adresser un enfant

Les familles prennent rendez-vous directement en ligne. Un courrier précisant la question posée est très utile ; il peut m'être transmis par la famille ou directement.

Retour d'information

Avec l'accord des parents, le compte rendu vous est transmis et un échange téléphonique est possible pour préciser les conclusions et coordonner la suite.

Interventions et formation

Sensibilisation d'équipes scolaires ou soignantes aux troubles neurodéveloppementaux, sur demande.

Leslie Hemar

Psychologue spécialisée en neuropsychologie
Enfants & adolescents
Cabinet Bloom Santé
170 allées Maurice Blanc, 83500 La Seyne-sur-Mer

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